说来也是巧，正好有个老师今天请假，但是语文课也不是谁都能教的，正安排人安排的团团转，顶上副校长就带着人过去了。
黎荀落看了看课本，乐了。
要说别的她可能不太懂，但是这一节课带的是初二的课，正好学到了《山坡羊·潼关怀古》那一篇。
黎荀落笑了笑，跟领导打了个包票。
进到了教室之后，孩子们大多都对突如其来的摄像机充满着好奇。
工作人员在尽可能不影响学生们学习的情况下在后面找好了位置，尽量缩减了人数。黎荀落对这个举动倒没什么感觉——这里是附近比较有名的旅游村，也是文化村。孩子们见多了摄影仪器，虽然觉得好奇，但却不会害怕。
加上经常会有市领导带着不少的机器在后面旁听，只是没一会儿的功夫，不少孩子就已经进入了课堂状态。
有关张养浩，其实也是吴朝暮历年来最经常挂在嘴边上的一个‘大家’。
他虽然不拍什么特别大场面的‘家·国’情怀的片子，可内心深处却极其的喜欢。
黎荀落曾经问过为什么，吴朝暮只说，不能亵渎。
这四个字黎荀落一直深以为然，也是因此，张养浩这三个字，几乎是刻在了她脑子里面的。
一堂课上的十分的愉快，黎荀落自己都没想到，她居然还有那么强的共情能力——提及张养浩的一生，下面不少孩子哭得眼泪一把泪一把，也是十分震撼了。
课后，摄影小哥跟在后面，忍不住找黎荀落问了句话，说，“黎老师，您刚才讲的真好。”
黎荀落诧异回头。
摄像小哥撸高了自己的袖子，说，“我刚才起了一身的鸡皮疙瘩。”
“谢谢夸奖。”黎荀落没忍住笑。
天色还早，初二的语文课每天一节，但是黎荀落帮着代课的那个老师一个上午有两节语文课。
两节课下来，黎荀落也不免觉得口干舌燥，嗓子都快要冒火了。
下了课之后，黎荀落没在学校多耽搁，转身去了附近的话剧院。