丢失的白纸本是她和岬的游戏道具，在纸上用钢笔画上格子，两人用铅笔标圆圈和黑点，将橡皮切成正方体做骰子，再加上零零碎碎的文具，可以下井字棋、五子棋、飞行棋，岬甚至画了一份由十二张纸拼出的纸上大富翁棋盘，就夹在本子里。一张纸可以玩上一整天，引来了几乎全班人的围观。
抽屉里那些被破坏的画大部分是速写线稿，有时上美术课，露华懒得思考画什么，身边又有个现成的少年画家，于是她问岬要了许多不同类型的样本照本宣科。岬笑着说她“不开发大脑的话艺术细胞会退化”，却仍挑出许多他自己认为满意的作品给了她，真正临摹起来并不轻松。露华看着这些已经变成废纸的作品，心里觉得说不出的可惜。
露华又仔细地端详桌上这张肖像画，这是上周五最后一堂课间，岬发现午后的阳光斜斜地洒在自己头发上很好看才画的，上课铃打响的时候发色光影刚填了一小半，岬匆匆说了句“等我下次来画完”，她才没有把它们带回家去。
纸上，自己的五官刚刚呈现轮廓，描得十分精细的发丝被人用很粗的铅芯涂成了一片灰污，两边脸蛋上还被分别用尖锐物划了个叉号，再加上钉入眉心的钉子，意味不言而喻。
芳贺老师和平野已经出现在了教室门口，露华赶紧掏出，将钉子和画纸一同盖住，在心里耸耸肩，这么可爱的挑衅，要考虑怎么合适地应对，还真是头疼呢！
整个上午，露华没走出过教室门，甚至为了避免去厕所减少了喝水。午休铃声响起时，岬来到3组门前喊她，换做平时他们会找个喜欢的地方去解决午餐，可是今天——露华看了看教室中，留下的人不到一个巴掌，于是对岬招手示意他走进来。
等岬走近，露华也没多话，直接把抽屉里的碎纸块和乱涂鸦拿给他看，又挪开压在大头针上面的书，露出那张被毁的一塌糊涂的半成品肖像。
“我很遗憾，太郎。”看到岬秀气的眉尖微微聚拢，目光中渐渐有了寒意，露华低声说，“游戏本也不知道被谁拿走了。每一张都是你的心血，我没能保管好，真抱歉。”
“还丢了其他东西吗？”岬用手指轻轻掠过肖像上的划痕，停留在大头针：“灰度较高，这个人用的是hb或者2h铅笔。”
“班里人人都有这两种铅笔吧。”露华耸耸肩，岬看上去面无表情，她知道他已经生气了，虽不知这个始作俑者为什么要拿岬的作品撒气，但看肖像画就能知道，原因多半在自己身上。
岬指着碎纸块背后的涂鸦说：“灰度高才留有痕迹。如果用的是4b或更高b的铅笔，就看不清了。这儿写的是个‘恶’字，这块上面是‘出’字和‘行’字，虽然被涂黑了，笔痕仍很明显。”
他突然凑近露华耳边轻声问：“想不想查出是谁干的？”
（第七章待续）